3年A班 -从现在起、大家都是人质-

讲述了控制了毕业10天的高中3年级29名学生的美术老师柊一颯的最后一课的校园推理剧。菅田将晖饰演柊一颯，永野芽郁饰演因某件事而封闭内心的女学生茅野樱。

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剧情来说，百转千回，你永远也猜不到下一集会怎么演。本以为只是一部很刺激的推理剧，看到一半发现是校园暴力，没想到最后的竟是谴责网络暴力。看完只觉得从心灵深处震撼。十天内，由于男主引导舆论方向的不同，网上的评论千变万化，昨日被键盘侠判处死刑的凶手，今天成为了英雄;而最后的“热血教师”，也因为一个虚假的视频，变成了全网都在咒骂的人。但到最后，发现视频的一切都是假的，做出错误判断，以恶言相向的“正义使者”们，便以言论自由为借口，说些推脱责任的话，可在此期间，已经有人因他们的发言受到了无法磨灭的伤害。需要真相，还是需要符合需要的真相？有时候，真相并不符合人们的需要，但真相大于感情，感情大于立场。我觉得，不能假定一个事实再去抨击嘲讽别人，毕竟，那是他们的套路。而阻隔我们恶意的，就是思考。

人类的劣根性：没有独立辨别是非的能力乌合之众人云亦云不懂得换位思考将心比心有许多人为此付出了生命，可这世界不会一个人的死而变得更好一点，网络暴力可能是永远无法解决的难题，没有人可以靠一己之力改变数亿人的想法，只要有人在的地方，就会有歧视、误解、偏见、校园暴力。但是如果每个人都抱有“未知全貌，不予置评”的想法，每个人都愿意去多个角度看问题，每个人都真的想知道真相而不是为了凑热闹哗众取宠、不是为了多得几个赞就人云亦云，那这个世界就会好一点。匿名的网络世界是语言暴力的沃土，恶意在黑暗里滋生，每个人都有可能成为拿着刀的刽子手。不要去要求这个世界如何，如果每个人都可以保证自己手里的刀不要捅向别人，那这个世界就可以再好一点。Let's think.

其实是很为老师难过的，不是因为设定里的癌症和注定的死亡，而是因为这个角色占满了美强惨却仍然不算是一个非常生动立体的“人”。老师是一个工具性的角色，主角则是自杀的女孩子和全班29个学生与他们的过往。老师的所有情绪都与他自己无关，他的温柔与悲悯，疯狂与自我牺牲都困在了“好老师”的身份里，毫无私心，就连他的病和梦想都充满了工具人的味道。可他又那么好，算无遗策，步步缜密，会为了学生们的愚蠢自私而痛苦，也会为了他们的开悟而感动落泪，最后的最后还要抑制住对死亡的恐惧，为学生消解心魔。我愤懑于他在编剧笔下不算是个真正的“人”，又同时庆幸他在某种程度上的单薄与完美，否则怎么会舍得这样一个人英年早逝。四星给老师，本来按编剧的台词水平给三星不能再多了。

发人深省 超赞的剧，由校园暴力牵扯出言语上对人的摧残，最后放到当今大时代的背景下，由网络暴力而致死的人也不计其数了，但最后就像柊在天台上怒吼的一大堆话，对很多人来说仍旧不痛不痒，但是没关系，我们慢慢来吧，一次影响一个人，进而十个，一百个。或许我无法影响到别人，那就从自身开始吧，自省，慎独也是一种方式。就像是这部剧我相信会有很多人看了之后，懂得“静，思，定”“三思而后行”说出去的话就像泼出去的水，很难赴回，希望大家都可以保持善良。苏打演的真真真真真真真的太好了！！！?影帝都给你都给你，大部分都是他的独角戏，但是演起来不生硬不尬，感情掌握的很好，把教师形象，责任感，苦口婆心都表现得淋漓尽致。完美！最后谢谢柊的课，我学到了很多。

如果真將它當作柯南式的推理劇，第一集桜的自白反轉，終究要返回桜是潛藏的兇手上，只是從結尾來看，桜不是什麼十惡不赦之人而是被救者，這也就回歸了劇的本質，對教師授業——何以成為人——的探討。以分集來看，所謂一天的課時思考，針對的也只能是其中一兩位當集突出的學生，所以它依舊是傳統意義上的一老師 N問題學生的劇作模式，只是運用了聳動的爆炸形式，和或引人入勝的推理作背景。但在Let's think後的晚8點，觀者會否會被文字教理說服呢，應當說很難，不如說從被炸彈挾持着的心態來看，誰又甘願聽一個瘋子教師說教？劇終歸是劇，警察降智也好，二次元混入現實也罷，追求出格的形式感，必然會傷害到主旨的真切傳達。

以为是个悬疑片，有点恐怖，所以一直没看。奈何名声太大，不过现在觉得值得看。至少值得看了以后向更多人推荐。向那些在友情和爱情的纠纷中的人推荐，让他们也Let's think 。不要像网上说的谁的青春不狗血。明明可以过安逸又温馨的青春的，为何因为误会和言论而狗血呢。另外其实我想推荐给我初入职场的朋友们，作为老师的朋友们，希望天下老师都可以意识到这份职业的责任感和崇高性。 虽然没看几部日剧，但是对于这种渲染式的略微尴尬的剧情还是能接受的，我觉得应该大多数人都可以接受。只是有一点明明挺严肃的剧，为何要在中间加个动漫人物的装扮，这是全部唯一尬到我的，哈哈哈哈哈哈

我可能真的不适合看日剧吧，总是控制不住眼泪，又哭肿了眼熬了个通宵追了个日剧。日剧的魅力所在大概就是它帮你认清生活的真相之后，依然教会你如何去热爱生活。一边看一边在反思，反思自己有没有因为不好的言行而伤害到了谁。在决定一件事前要先 静 思 定。任何人都要对自己的言行负责任，不论生活还是网络。此剧键盘侠必看，其实最过分的不是剧中的谁谁谁，而是躲在电脑屏幕后在网上不负责任畅所欲言轻易就让别人去死的恶臭键盘侠。日本人真的好中二，也好热血。虽然从一开始就知道不可能会有人死，但只要能教会人道理的剧就都是好剧，虽然这不是一部好的悬疑剧。所有人最后都得到了惩罚，为什么武智大和背后的官员却没有。

看了前面几集觉得好看中透露着一丝丝套路 好像也没什么太大意思 但是迫切知道事情真相（屈服于苏打的颜）的我还是坚持看了下去 十集之后 我****太香了吧 尤其是结尾直播的歇斯底里（？）真的很打动人 反正我是哭了 尤其是后来未来视角的茅野那句“其实老师并没有让社会有什么巨大改变，大家还是和以前一样忙忙碌碌”太真实了 柊老师并不是英雄 他一直都只是殷切希望学生们改变的中二老师啊 百度上搜三年A班 发现其实一些知名媒体没看好它 可能还是输给岛片通病了吧 但这并不是全部 三年A班是值得一看的 而且也只有看过之后 我们才有资格做出自己的评价 也让柊教一教大家什么才叫青春什么才叫责任吧

一个关于救赎的成长故事小飒赌上自己性命给即将毕业的二十九位学生上了他们人生最重要的十节课：关于友情：撑不下去的时候，请找朋友倾诉，别闷声就自己扛，一个人累到极致容易钻牛角尖，容易走歧途；关于网络暴力：网络时代，请谨言慎行，不要以为自己无关紧要的话语，其实可能恰恰是捅向别人的恶意的刀子；关于问题 冲动，请做到 静-思-动—遇到问题，一定先让自己静下来，努力思考思考再思考，思考可能造成的后果，再行动，永远别让冲动主导自己。关于深藏自己内心深处的恐惧和龌龊，请直面她，接受他，打败他。关于做人：做个善良的人。做好自己的同时也可以尽自己所能帮助弱小。

苏打终于搞了一次帅的！美術先生太气质了 又欲又狂 但演了好几个疯疯癫癫的角色确实有点审美疲劳了 啥时候演点正常的角色 永野很美 很苦情 但也正是在这个角色里让我意识到仙女不管落几次泪都是那么美 美女掉的不是泪 是珍珠 本剧全员帅哥美女 心疼下片片 在里面好几次被按在地上摩擦哈哈哈哈哈 诹访也很美（就很大小姐）剧情本身题材比较新 一开始真的欲罢不能 犯罪悬疑 但到最后几集我还以为要揪出政界风波 结果转向了网络暴力 不过故事就是故事 佟一飒还是天真了 现实中的键盘侠们（哪怕是寥寥几个）也不会做出任何改变

随着剧情步入高潮，也同时将观众带到人性的最黑暗处…网络暴力愈来愈严重，大家不惜打上“恶心”“去死”这样污秽的字眼来发泄自己内心的苦闷。但是他们不知道的是，他们的一句话会让一个生命陨落，会让一个家庭破裂…他们躲在手机、电脑的后面肆意发表具有攻击性的言论，却不知道他们已经被网络牵着鼻子走！风吹向哪边，他们就支持哪边，一群没有思想，徒具空壳的人们所谓的“正义感”聚集在一起来讨伐所谓的“不正义”，真是可笑！我希望所有人都能懂：未知全貌，不予置评，也希望所有人能醒悟过来，成为被柊一飒救赎的人之一

很不错啊，国内几乎没有这样题材的校园剧，拿出来当学校教育示范片非常不错。虽然剧情拖沓但是升华到主题其实也不算什么瑕疵了。说实话真的吊打国内校园剧，国内近20年拍的最好的校园剧只有《十八岁的天空》，如果广电能多学习国外电视剧就好了，别什么因为暴力犯罪不过审什么的，有时间多专注下微博上的垃圾信息吧，把抖音上三观不正的视频禁一禁，多引进一些有三观的电视剧不好吗？宫斗和婆婆妈妈真的看烦了，视觉污染好吗，别一天天光说孩子们早恋不学好，看看你播的什么电视剧。

是我一直都特别关注的社会问题 没想到真的用影像的形式呈现了相比于黑镜中用科技的手法揪出网络暴力背后的输出者 这部剧的教育意义很深厚 用一个班级和学生之间的关系讲述了一件 二次伤害的故事 思考并体悟是现代社会很多人缺少的东西了 这种大体量的东西果然还是需要长时间的剖析 可能很多喷子看完之后还是不痛不痒 但就像他说的一样 如果能影响到一个人就好了 然后再传递下去 不轻易评价一个陌生人是应当的尊重 还有 菅田将晖演技爆炸 永野芽郁也超超可爱