铃木老师

《铃木老师》下载观后评论：

中学生版奇葩说，流石日本人！女生萌动的爱恋遭到老师无心的破坏，抵触老师隐恋像极了饭圈那一套，但未婚先孕严重到见不得人了吗？用自己的羞耻心来道德绑架他人，又蠢又坏。“因为是铃木老师所以不能这样”，本质是扭曲本人意愿的徒然造神。指手画脚别人的私生活，展开一场虚无的审判，“你们中谁没有罪,就可以先拿石头打她”，沾沾自喜于道德仲裁权，抵制不合意的观点，正当化自己的言论来争夺话语权，用情绪而非逻辑压制对方，把思想碰撞变成互相羞辱的狂欢。修罗场里炸弹随机爆发，学生们接二连三自报家门，验证了人的本质是一切社会关系的总和。真实世界是复杂的，有A面也有BCDE面。单一的道德标准未必正确，质疑其一时也有必要检验派生标准。与其说是以小见大反应广义的教育问题，不如说是以大见小反映了一个教师的教育观和一群学生的思辨。

我很高兴，铃木老师不是一个完人。（可能剧情需要，还有观众的恶趣）他有对小川的妄想。如果他和小川在一起了，我就不看了。不是一味地说教。注重对学生的观察。他也在成长，克服。对我，这是很新鲜的教育观念。的确，教师花了太多时间精力在问题学生上。中等的学生受到忽视。对学生价值观的教育上也是填鸭式的。这也让我上了一课，不是让你乖乖学习，走上人生巅峰的电视剧。而是对自己，对人性，对我自己一路走来，同学和老师对我的影响，还有班级的性格。说起来吸引我的，正是开头女老师让学生们举手表决相不相信小男孩的清白。我也经历过，但那位老师是位好老师。但的确，那天对我造成的影响很大。我觉得初中生是可塑性最强的了。生理开始变化，慢慢开智。唉。让我回忆起来许多老师。

打卡《铃木老师》8.9/10古泽良太是个非常固执的编剧，硬生生地花了四部正剧和一部电影告诉我们“只允许一种价值观存在的世界不是广阔的世界”这部剧画风和剧情都有些有些猎奇，早恋、小学生性行为、师生恋、避孕措施是否需要…总之是很深刻的一部剧。因为深夜档经费也有些不足，所以很多细节做得有些粗糙不够精致，但是古泽良太的台词拯救了很多。男主角长谷川博己不属于很帅的类型，但有一种自带的文青气质，实属难得。女配矢作配香的颜居然比女一女二还要高哈哈哈。这部剧还有个很棒的地方在于：没有彻底抹黑任何一个角色，你甚至全剧一个角色都不会讨厌（或者从讨厌到理解）倒数三集疯狂加分。

很想吐槽比起看心理年龄不更应该确定生理是否成熟吗，对于性关系，个人看来开放和守旧都值得尊重，足子明显是矫枉过正的典型，但鼓吹开放也不见得是什么正确的做法，对于主角的态度，我怀疑这又是日本少子委员会的阴谋，剧的态度看似中立，但是整体偏向开放的态度，这真的是更好的选择吗，不过寻求唯一的正确，的确很难，只有自己去试错了，冷暖自知。悲剧的是，班长在班会上情绪崩溃的行为，我竟然完全可以理解。河本跟丹丹两个崩溃的演技，演得像精神病患者，河本这个人设尤其有趣。

缘分妙不可言，刚看完，老师，我可以喜欢你吗？我就突然发现了这个铃木老师，恰好最近还看了问题餐厅和约会恋爱到底是什么，以至于男女主我都认识。河边的发言每次都很骇人听闻，男女主之间的爱情真的好好，自然而然你是我女朋友，自然而然你是我妻子，这样的爱情不过于太好。（虽然我前几集是站小川和老师），好强大的教育，虽然前几集看得我吓一跳，但是好歹后面就好了很多，以至于我都在想避孕套的重要性。

本剧切入点是未成年人的性行为。铃木老师算是教师界的异数。他最擅长聆听，等待每个学生吐完苦水再教育。他的教育不是否定学生而是引导学生让其自行判断（哪怕学生的价值观有违大众，“你的价值观可以存在就算不被认可”）。但我并没有被他说服，至少我无法把他的教育观念用到我的子女身上。长谷川博己很有特色。北村匠海土屋太凤松冈茉优都还是初中生非常水嫩。他人的嫉妒心和铃木老师女友的读心术好可怕…

2016-2017年看过，属于宅家三年时期，收录于“Mayu(all)”文件夹中。《铃木老师》有一定教育意义，有些片段对我的价值观塑造有所影响。为此，做了CUT（文件创建时间为2017年8月16日），从文件命名到剪辑内容都有明确的意义向，但成品只有一个，所以保留了五集原片。《铃木老师》共10集，下载观看完后，删去没有什么意义的第2-5集、第8集。

世上有多少人，通过批判他人让自己的行为正当化。世上有多少人，拼命强迫别人接受自己的意见，因为意见相悖而否定对方的人格❗很少看以初中生为主的校园剧，结果这部TM比高中生剧还要勐啊????????????(ﾉ｀㉨´)ﾉ┫:･‘∵:.┻┻:･‘.:∵片头曲中看到大部分的编剧都是古泽良太，不得不说????????还有就是铃木老师的内心想法也蛮有意思～

与常见的校园剧不同，全剧充斥着性教育、性行为、师生恋等严肃话题，十集的落脚点都是允许并尊重多种价值观的存在，不管是一道菜的选择，还是婚前怀孕都是这样。本来因为剧中人物表演过勐，而扣一星的。没想到结局实在太温馨啦，多种观点的碰撞都没有得出一个定下的结论，但已经没有关系，他们已经比社会上随波逐流的无聊的大人强太多了。

这应该是我打的寥寥无几的几部一星吧，甚至可能之前都没有，打一星是因为第一集的四年级女生那个事实在无法接受，再怎么正三观也是这么歪？这也是为什么我们国家会有相关法律的原因吧，实在是无法接受之后如果有说缓和，可能会加星我实在是接受不了这个三观啊，太恶心了吧，太脱离现实了，虽然电视剧是需要放大矛盾，但也太假了

第一集就说了小学四年级和初二ml的事情，后面也是讲了很多可能在我这种没什么故事的人看来是惊涛骇浪的事情，讲了很多边缘化的想法，比如绝不避孕，比如奉子成婚，不觉得一定要改变自己既定的人生观，不过我也调整了一些我的想法，希望自己能做个一个尊重别人的人，不是嘴上说说，是尊重他人的生活态度，当然傻逼还是要骂

我也羡慕A班的同学，如此幸运能这么小就认识到这个世界的多样性和价值观的多元。铃木老师这样的师者，有自己奉行的一套明晰而完备的准则体系，却既不因此感到优越，也不借此干涉和贬损其他价值观的人以及他们的作为，尤其不倚仗师表权威对学生进行价值观输出，而是引导他们勇于自己做选择，并为自己的选择承担责任。

“所谓教育，就是要抓住一切偶然的机会来教导学生”。神剧啊，我们从小一直没接受过性教育的指导，还就是从11区的爱情动作片里学到的。第七集印象太深了，问题学生都被教育，但最容易忽视的反而是中规中矩的普通生。最后一集直接升华，提出质疑，得到答案，解决问题，这些孩子比那些幼稚得成年人不知道强了多少倍！